Většina studií o šikaně se zaměřuje na chlapce jako agresory, ale dívky mohou být také tyrani a když dívky šikanují, může to být úplně jiná zvířata. Když uvažujeme o šikaně, máme tendenci myslet na fyzické násilí a posmívat se směrem ven, ale když dívky šikanují, jejich taktiky jsou často tiché a skryté.

Dívky, které tyran mohou být těžko rozpoznatelné

Z pohledu zvenčí může být těžké říci skupině dívek, které šikanují na rozdíl od skupiny dívek, které nevinně stojí. Dívky se stýkají jinak než chlapci. Jak dívky stárnou, jejich vzájemné interakce se stávají méně fyzickými a mozkovými. Dívky se zapojují do verbálního spojení tím, že sdílejí příběhy, naděje a sny. Vzhledem k tomu, že dívky poutají jinak než chlapci, má smysl, že i když tyranují, bude to také jiné.

Učitelé a rodiče mají tendenci mluvit o tom, co je zřejmé, když mluví o šikaně. Jako příklad šikanování se běžně uvádějí dětské hřiště, vyvolávání jmen, krádeže osobních věcí a poškození majetku. Když však dívky šikanují, nejsou tak zřejmé. Dívky mohou být potichu začarovány se svými oběťmi a dospělí často nedokážou své chování považovat za šikanu.

Dívky a chlapci nešikanují stejné způsoby

Taktika, kterou používají dívky, které šikanují, jsou zkreslené verze některých normálních mechanismů sociálního rozvoje. Podle výzkumu, který provedli Lagerspetz, Bjorqvist a Peltonen na University of Miami, když dívky šikanují, používají věci jako odcizení, ostracismus, úmyslné a vypočtené náhodné vyloučení a šíření fám, aby obtěžovaly své vrstevníky.

Dívky přimějí další děti, aby se zapojily do jednoho nebo více vrstevníků jako způsob uplatňování kontroly. Někdy lákají další děti, aby se chovaly agresivně a posadily se, aby sledovaly show. Tvoří skupiny, které náhodně vybírají a vybírají členy a vylučují ostatní bez skutečného důvodu. Vytvářejí spojenectví s dalšími sociálními skupinami ve snaze žokejit o popularitu a mocenské pozice mezi vrstevníky. Až příliš často jsou šikanovací taktiky, které používají dívky, otírány jako kruté, ale normální sociální interakce.

V dívkách, šikanování a vzájemných vztazích: Dvojsečný meč vyloučení a odmítnutí vysvětluje Barbara Leckie, jak se projevuje šikana děvčat a jak s nimi zachází dospělí. Leckie absolvovala četné studie z roku 1980 a identifikovala mnoho různých způsobů, jak dívky šikanují. Zjistila také, že dospělí pomaleji reagují na taktiku šikany, kterou používají dívky.

Dospělí mohou reagovat pomalu s dívkami, které šikanují

Pokud dojde k jakémukoli násilí nebo fyzickému jednání, dospělí rychle zasáhnou a v případě potřeby potrestají pachatele, ale když šikana nabývá méně zřejmé formy, ani dospělí se nezdají, co dělat. Když děvčata šikanují, často to není upraveno. Protože dospělí ne vždy označují taktiku, kterou dívky používají jako šikanující děti, které se stávají oběťmi, nevědí, kam se obrátit o pomoc.

Stále existuje myšlení, že ne všechny děti mohou být přáteli a sociální struktura školského systému podporuje vytváření skupin a posiluje myšlenku sociálních hierarchií. To způsobuje, že mnoho dospělých pomalu rozpoznává věci jako vyloučení a odcizení jako něco zlověstného. Tato chování jsou často odmítána jako nešťastná součást normální tvorby vrstevnických skupin.

I když je normální, že dívky a chlapci vytvářejí sociální skupiny a úzce svazují s určitými lidmi s vyloučením druhých, stává se šikanováním, když tyto skupiny dělají moc nad jinými skupinami nebo jednotlivci. Mít přátele je jedna věc; Další je mít přátele, kteří pracují na tom, aby ostatní cítili, že nejsou dostatečně dobří, aby byli zahrnuti. Hra popularity způsobem, který způsobuje strach nebo nedostatečnost u ostatních, je formou šikany a je to běžná taktika, kterou používají dívky.

Dívčí tyran v balení

Je smutné, že dobré děti, které vědí lépe, jdou s těmito typy her pro popularitu moc ze strachu, že budou vybrány a vyloučeny ze skupiny. Protože dospělí toto vylučovací chování často považují za pouhé sociální střetnutí, děti, které jsou chyceny uprostřed, se bojí postavit se šikaně. Zdá se snadnější nedělat nic než dělat správnou věc.

Děti, které tiše chodí s tyranem, zvyšují sílu tyranů tím, že obětem dávají iluzi, že tyran má vzájemnou podporu. Oběť se cítí jako všichni proti nim, nejen tyrani. Pokud se dospělí nezabývají vylučovacím chováním stejným způsobem, jakým by se zabývali tradičnějšími formami šikany, zhoršuje to problém. Děti, které znají lépe, se cítí bezmocné dělat správnou věc, když dospělí nereagují.

Dívky, které šikanují, vyberou chlapce i jiné dívky. Konají se stejně důsledně jako chlapci, kteří šikanují a vybírají cíle téměř stejným způsobem. Zatímco dívky byly známy násilím, když šikanují, je mnohem běžnější používat emoční taktiku.

Jak dívky Bully

Dívky šikanují pomocí emočního násilí. Dělají věci, díky nimž se ostatní cítí odcizeni a osamělí. Některé z taktik používaných dívkami, které šikanují, zahrnují:

• anonymní telefonní hovory nebo obtěžující e-maily z falešných účtů
• hraní vtipů nebo triků určených k rozpakům a ponížení
• úmyslné vyloučení dalších dětí bez skutečného důvodu
• šeptá před ostatními dětmi s úmyslem, aby se cítili vynecháni
• pojmenování, šíření fámy a další škodlivé slovní interakce
• být přáteli jeden týden a pak se příští týden obrátit proti vrstevníkovi bez incidentu nebo důvodu odcizení
• povzbuzování ostatních dětí, aby ignorovaly nebo vybíraly konkrétní dítě
• podněcovat ostatní, aby jednali násilně nebo agresivně

Chlapci nejsou jen tyrani, také tyrani. Být vybrán, zesměšněn, vyloučen nebo odcizen je forma šikany. Každodenní emocionální porážka poškozuje oběti. Je na čase, aby byl problém vyřešen tím, čím je, šikanováním, ale přesto šikanováním.